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betway必威怎么充值 - ​孩子小学一年级成绩垫底,初中开始逆袭,只因妈妈这样做

2020-01-11 16:07:49| 查看: 826

摘要: 只因妈妈做了一件事——重点抓课外阅读。该活动的发起目的就是为了让不爱看书的孩子初步养成看书习惯,活动结束后,家长纷纷反馈,很有效。家长对孩子不做要求,孩子无论玩也好打闹也好,家长只需要专心看书即可。其实,“以身作则”法是培养孩子阅读习惯的不二法门。毕竟如今许多孩子沉迷于电子产品而厌恶读书,多是因为家长的带头作用。

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betway必威怎么充值,文|文儿幼儿园大班的家长都知道,今年秋季这学期上完后,明年春季班里可能会少很多熟面孔。为什么?因为很多家长都把自己孩子转入了学前班,就是为了做好幼小衔接,为明天秋天入小学做准备。不过就我来说,虽然自家孩子比班里其他孩子要早一年入学,我却没有转园打算,甚至对于其他家长的好意提醒也并不在意。“你家娃要是没有提前学,当心在班里垫底”类似的话我听了很多次,却只是笑笑。幼儿园里不学小学内容,那为什么我不怕自家娃垫底,哪里来的自信呢?实在是家里某个亲戚有先例。表姐家孩子今年上初三,表姐跟我谈起自家孩子,完全是血泪史。因为表姐实行的是快乐教育,表侄在上小学之前是纯玩,结果上了小学一年级总考倒数第一。表姐因为工作忙总出差没法手把手辅导,只好想出了一个“遥控指挥”的办法,结果,孩子在家里其他人配合表姐的工作下,成绩稳步上升,到了初二,已经成了全班前几名,逆袭不可谓不大。

那么,孩子小学一年级成绩垫底,初中开始逆袭,到底是什么原因呢?只因妈妈做了一件事——重点抓课外阅读。阅读的好处很多家长都听过,但对其功效却不在意。其实,孩子的阅读底子是否深厚,对孩子的学习起着至关重要的作用。首先,你知道为什么有的孩子看似课堂上没怎么听讲,结果却能考出好成绩吗?或者,为什么有的孩子上课老老实实听讲,却总说听不懂?要么,笔记记了一大堆,却考得不好?这其中涉及到听力理解能力和融汇贯通能力。听力理解能力,其实跟知识储备量有关。如果不具备相关储备量,老师在课堂上讲的就犹如天书,看似每个字都理解,连起来却不明白是什么意思。而知识储备量足够的前提下,老师讲的课就能够触类旁通,一点就懂。知识储备量和融汇贯通能力靠什么来实现呢?自然是阅读,大量的广泛的课外阅读。其实在强调教育的今天,不少家长对阅读的重要性并非不知道。可是由于孩子十分排斥阅读,家长也无可奈何。那么,对于那些很少接触阅读的孩子,该如何培养他的阅读习惯呢?

▲家长以身作则我曾参加过著名教育专家尹建莉的“21天爱上阅读”活动。该活动的发起目的就是为了让不爱看书的孩子初步养成看书习惯,活动结束后,家长纷纷反馈,很有效。活动内容如下:每天在固定时间抽出十几分钟(一般是睡前),家长做出看书动作并让孩子看到(可同在卧室)。家长对孩子不做要求,孩子无论玩也好打闹也好,家长只需要专心看书即可。当然,最好是一边看一边念。这样坚持一周,孩子对书的好奇心就会萌发。等到孩子自发主动地坐在家长旁边,要求家长念着听或者自己抢着看,家长的引导作用就算初见功效了。其实,“以身作则”法是培养孩子阅读习惯的不二法门。毕竟如今许多孩子沉迷于电子产品而厌恶读书,多是因为家长的带头作用。如果睡前家长能够主动放下手机拿起书本,和孩子一起养成亲子共读的习惯,长期坚持,孩子自然视“每天阅读”为吃饭刷牙那样自然。

▲欲擒故纵法写过《育儿基本》的真心爸妈在书里分享过自己“诱导”孩子看书的经历,可给家长们以启发。真心爸爸发现一本好书,想推荐给哥哥。但哥哥看了一眼表示没兴趣。于是真心爸爸计上心来,每晚在书房里大声朗读,还故意夸张地哈哈大笑,当然,门是虚掩着的。哥哥受到吸引走进门,爸爸做出“藏宝”样子赶紧把书合上,故作淡定地说“没什么,没什么”,一个劲儿地把儿子往外轰。等儿子走后,又故技重施。儿子受到三番五次的“蛊惑”,自然按捺不住好奇心,偷偷进书房看到底爸爸看的是什么。结果一捧起书就受到吸引,津津有味地看了起来。这种方法的成功之处在于:一是要提前保持“神秘感”,二是书的内容要足够好看。这样,孩子在受到吸引拿起书后,才不至于有种“上当受骗”的感觉。

​▲从孩子兴趣入手我家侄子不爱看书,弟弟弟妹为此想尽了办法都无可奈何。后来我突然发现侄子特别喜欢昆虫,每天都能趴在地上看半小时蚂蚁。于是我买来介绍蚂蚁习性的书,问他想不想知道蚂蚁洞里是什么构造,小蚂蚁每天都吃什么,下雨了该怎么避雨。侄子很感兴趣,缠着爸妈给他讲。弟弟又因势利导,每天陪他一起捉虫子观察昆虫。很自然地,他开始阅读有关昆虫的绘本。就这样,阅读习惯慢慢就培养起来了。人们常说,“兴趣是第一生产力”。从孩子感兴趣的方面入手,引入相关书籍,一定会吸引孩子的兴趣。孩子通过看书了解过,原来书上有那么多好玩有趣的内容,慢慢就会爱上看书了。你家孩子爱看书吗?----------------------

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